Присоединиться Алексей Лапушкин: единая школьная форма должна стимулировать отечественную текстильную промышленность
Введение единой школьной формы должно быть нацелено на стимулирование отечественной текстильной промышленности, считает секретарь Федерального Совета ПАРТИИ ДЕЛА, кандидат экономических наук Алексей Лапушкин
По его словам, при грамотном подходе к вопросу подобные решения могут способствовать развитию сразу нескольких отраслей экономики.
«Введение единой школьной формы – давно назревший вопрос. Она повышает уровень дисциплины, дети одеты одинаково и не различаются в зависимости от достатка родителей. А когда одеты они единообразно, возможность выделиться остаётся только за счёт своих личных качеств, достижений в учебе, в спорте. Кроме того, это решение должно простимулировать отечественную текстильную промышленность. В советское время ткань «Школьная» производилась на Читинском камвольно-суконном комбинате. Делали её из шерсти, и отличалась она хорошим качеством. Это была неубиваемая форма, в которой можно было пойти на урок физкультуры, прыгать, бегать, потом зацепиться за гвоздь и вероятность того, что не выдержит гвоздь, была выше, чем порвать форму. При этом на комбинате трудилось более 5 тысяч человек, это было мощное градообразующее предприятие. А благодаря создаваемому производством ткани спросу на шерсть процветало овцеводство. В советское время в Забайкалье насчитывалось более 4,6 миллионов голов овец. Поэтому, принимая решение о единой школьной форме, необходимо продумать всё таким образом, чтобы оно легло в основу развития экономики», – сказал политик.
Также, по словам Алексея Лапушкина, благодаря централизованному производству удастся исключить корень основных опасений родительского сообщества – дороговизна формы.
Ранее сообщалось, что министр просвещения Сергей Кравцов в ходе пленарного заседания в рамках правительственного часа в Госдуме заявил, что необходимо найти законодательное решение для введения единой школьной формы в стране.
Напомним, первая школьная форма появилась в российских гимназиях в 1834 году. Мальчики и юноши носили мундир, похожий на военный, а девочки и барышни носили темно-коричневое платье в пол с длинными рукавами и небольшим черным фартуком.
